发展校园足球存在哪些问题？应该如何发展？-直播吧

　　十月二十日，国务院发布新政，推进体育产业发展，加快推进校园足球与社会足球，在校园发展过程中，存在很多问题，大家怎么看待，有什么建议

　　谢邀。

　　这个题目要想好好答，是一篇论文级别的答案，因为问题的确很多，而且很夸张。

　　要想简单明了一点，其实也就是一句话：中国政府在所有推动群众体育和校园体育的环节里，除了奥运项目之外，其余的没有争奥希望的项目，都是只有方针，而没有实施方案。

　　以这个问题再衍生开来，倒不如说是领导自个儿都没有想明白这东西应该怎么开展，为什么开展，如何表现。

　　同理的，对于校园足球，领导们就像一家传统企业的总裁，突然想做app了，于是告诉底下的hr说：你带着数控专业的小陈去把app做了吧。

　　大抵如此。

　　其余更现实的问题，说了没用，根本没人去解决。

　　新华网青岛４月１７日体育专电（记者何军、公兵）为期两天的全国青少年校园足球行政管理人员和校长培训班（青岛站）１７日开班，教育部体卫艺司副司长刘培俊透露，２０１５年教育部计划完成对７０００名校园足球骨干师资的培训。

　　刘培俊表示，今年教育部启动实施“全国校园足球特色学校骨干师资国家示范性培训项目”，设计培训课程，遴选培训基地，组建专家团队，分期培训６０００名教师、３００名教练、２００名裁判、２００名足球优秀退役运动员以及３００名管理者。

　　为了提升培训效果，教育部将聘请１２０名国外高水平足球教练员面向４０个城市，开展１０－１２个月的送教上门服务；聘请国外３０名国际高端足球专家，为全国师资培训班、夏（冬）令营和各地讲学。

　　记者了解到，为了指导各地各校开展好足球教学训练工作，教育部还将组织全国教育、体育等领域的知名专家，共同编写中小学校园足球教学指南、训练大纲，着手研制学生足球技能等级评价机制，研究编写足球师资培训大纲和教材，规范师资培训内容。

　　一切靠极少数人一己好恶就是最大的问题

　　基层足球教练一名，作为球员和教练都参与过校园足球，所在城市是2009年第一批开展校园足球的布点城市之一。

　　首先，这的确是个特别庞大的问题，不好做具体回答只能从我的角度去谈谈现阶段我的感受。

　　钱能解决的问题都不是问题。

　　教练

　　学校缺乏教练资源的问题，在国家大力扶持体育产业的近段时间也出现了很多培训机构进驻学校帮助学校开展校园足球得到了缓解。通过市场化青训服务来解决了一部分学校缺乏专业教练员的问题（缺乏监管，培训机构水平良莠不齐，主管部门可能会在之后培训机构的资质进行把关）但缺乏高水平的青训教练这是个目前最根本的问题之一，另一方面也体现教练员培养机制和体系的缺失。总的来说就是有了量，但却没有质。

　　比赛

　　小学初中高中大学四级联赛联系不紧密，初中高中联赛开展鸡肋，人才培养得不到延续性。以我的城市例，开展校园足球的小学很多，超过30所，但开展初中联赛的学校不足小学的一半，高中更是要少。从时间上，来看09年校园足球计划出台之后一直开展的就只有小学和初中联赛，直到去年从国家层面开始要求打造四级联赛才有了高中联赛。这导致很多孩子升学之后便无球可踢。在校园足球校园足球划归教育部主管之前，大学一级的足球联赛CUFL是由教育部门主办的，高中一级的足球联赛也是如此；而小学和初中则主要在体育部门手中。在校园足球划归教育部门主管以后，整个联赛的体系会更紧密，相信这个问题能得到一定的改善。

　　但这个问题的核心，个人认为还是目前我国教育升学体系的不完善。初中和高中是作为应试压力较大的两个教育阶段，从目前的校园体育的升学政策来看相对比之前，没有任何变化。从我的城市来看，有足球传统的、有足球生源需求的学校很少，更不要说能大部分接收升学之前参与校园足球的人口，这个比例不超过20%，剩下的80%能继续踢球的就更少了。从侧面也体现出来教育体制之中学校体育开展存在很大的问题，这不仅仅是校园足球存在的问题。

　　P.s 上周有机会和目前我所在城市教育部门校园足球主管领导一块儿，让我觉得在教育部门主管以后，类似”足球操“之类的举动会越来越多。让教育部门主管足球，也许学校支持校园足球的力度会大很多，但足球最终还是要让专业的人来搞，这也是我所觉得存在的问题。

　　不过但愿我的担忧是多余的。大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

　　体育产业生态圈http://www.ecosports.cn

　　青少年一直是体育发展中的焦点，但在校园之内的足球却展现出了不同于以往的新状态。前几日，从广东梅州市当地电视台在报道了梅县区华侨中学的“足球舞蹈”后，引来全网关注的，再一次将校园足球话题推到了舆论的风口。文/ 刘金涛，编辑/ 曹焱足球操是本质广播体操足球操的起源并非来自于足球，而是广播体操，后者在中国体育史和教育发展中承担了举足轻重的分量。在建国初期，国内体育事业刚刚起步的1951年，第一套“全民健身操”便在年底发布。尤其是在改革开放后，伴随着校园的普及和户外条件逐渐得到满足，广播体操遍布全国。历史悠久的广播体操在如今更是成了校园课间的必备，但体育器材加入广播操的时间却并不长，在地域上也相对较少，可以说还处在萌芽阶段。不过，伴随着近几年校园体育发展和体育关注度不断上升，足球操和篮球操也顺势爆红。2015年11月，河南驻马店第二实验小学举办了一场校园足球操大赛，持续三天的活动共有5000多名学生参加，整齐划一的足球操有着十足的视觉冲击力。

　　河南驻马店第二实验小学的足球操足球操开始进入到全国人民的视线当中，很多人开始意识到，我们的校园体育发展远没有理想中来的丰满。此后，全国多个地区开始出现足球操等相关报道，这一新兴的广播操开始成为球迷们热议的焦点。在我们这样一个教育大国中，广播体操的发展实际上也在不断多样化，与武术、足球和篮球等运动的结合也越来越多。可以看出，足球操的本质是广播操，那么与足球的关联显然不大。据梅州市教育局回应，该足球排舞项目是省教育科研课题，具有一定的科学性以及先进性。只是在原来的排舞基础上增加了足球元素，可以吸引更多青少年喜爱足球。而这个排舞项目还是省教育科研课题，项目论文还被评为省教育厅体育科研论文一、二等奖。

　　足球名宿彭伟国直言足球舞蹈带偏孩子推广校园足球，还是要靠兴趣那么，广播体操的演变就一定要加上足球吗？在今年2月份教育部召开的教育新春系列新闻发布会上，中国教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰这样解释足球操的：“在校园足球特色学校，除了教学、训练和比赛以外，也可以通过大课间做操来熟悉足球技术大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!。但是足球操本身既不是足球课，也不是足球训练，更不是足球竞赛，与校园足球特色校里的足球教学、训练和比赛完全不是一回事。就大课间的功能来讲，它是在短时间内通过让所有的孩子做相同的动作、相同的运动，起到让孩子们活动、热身的作用，其实就是体育锻炼。另外，它并不代表校园足球特色学校就是用这种方式来普及足球的。”

　　通过广播操的方式，学生们就能从中获取到足球运动的快乐、并体会到足球的魅力吗？实际上，足球舞在日本、巴西等国是存在的，但其目的是服务于足球训练，通过舞蹈动作扭动身体，来锻炼球性、柔韧性、平衡和敏捷度，且身穿球衣在草坪上，是训练的一种方式。生态圈专栏作者张路的核心理念是培养兴趣，在他看来，青少年只有感受到足球的乐趣和魅力，才会有兴趣参与。但如今，如果足球操的目的是推动校园足球，那显然已经变成了形式主义。解决校园足球，教师人才一样是关键实际上在当下青少年成长环境中，体育一直都备受家长们关注，但体育文化却远没有深入人心，家长们的关注点更多集中在安全方面。在生态圈就该问题向多位长访问中获悉，不少家长认为体育活动虽有必要，但广播体操就足够，更是希望不要出现磕碰以及冲撞。“体育教育价值的挖掘在国内还处在较为早期的阶段，目前要求校园开展发达的体育教育不太现实，”来自山东师范大学附属中学的一位班主任向生态圈透露，中学生每天都有30分钟左右的大课间时间。

　　可见，广播操保证的是课间活动，而非体育运动，更谈不上团队意识、信心品格的培养。但从学校角度出发，教师资源的的匮乏却是不得不面对的。“现阶段没有那么多专业的体育教师来上课，而且非足篮球特色学校的动力并不大，”北京西城区一位小学体育教师告诉生态圈，教师团队数量少是常态，而专业人才更是难以匹配，因此临时从培训机构聘请教师是不少学校的首选。

　　来自《转会市场》网站的数据，气泡大小代表职业球员数量在总人口中的占比不仅是体育教师，优质教师人才的必要性体现在各个方面。李娜曾在自传《独自上场》中透露，在体校中10年从未得到教练余丽桥的夸奖，缺乏信心的塑造伴随着她整个职业生涯，而直到30岁遇到名帅卡洛斯才开启了人生的转折。体育文化始于乐趣，在“足球之乡”的梅州出现足球操的背后，无疑是一次典型事件，这不仅是校园广播操繁荣的结果，也从侧面证明了我们足球文化的薄弱。面对校园足球这样一个长期复杂的系统工程，仍需要相关部门和学校找到符合规律的方法。既然是推广足球，如果能推动足球操的生长，是否也能给足球教育一些空间？